Voor in het archeon kreeg mijn klas de volgende opties voorgeschoteld. Maak een kaartspel, bordspel, of een educatieve video. Ik wist het wel: een educatieve video. De doelgroep van de video is 10-12 jaar en gaat over specifiek de Romeinen, en in Nederland zijn er maar weinig plekken zo’n goed decor voor een educatieve video over de Romeinen; dan het Archeon. Ik heb in een groepje van drie de presentatie op me genomen. Al met al vond ik het een super tof project om te maken en tot nu toe toch wel één van m’n beste projecten (naar mijn bescheiden mening).
Briefing – Archeon
Inleiding
Op donderdag 2 oktober hebben wij een gesprek gehad, over de opdracht om
een educatieve film te maken. De film word door ons opgenomen in het Archeon. Dit
themapark is gelegen in Alphen aan de Rijn en volledig gebaseerd op de geschiedenis.
Het doel van dit gesprek was om de verwachtingen en afspraken helder te hebben, zodat
we georganiseerd kunnen filmen.
Doel van de film
Deze film word gemaakt voor de doelgroep met een leeftijd tussen de 10-12 jaar. Het
moet duidelijk te begrijpen zijn voor kinderen en er moet een goede afwisseling zijn
tussen serieus en grappig. We willen ze een kijkje geven in het leven van de Romeinen en
hoe het er toen ongeveer uitzag in Nederland.
Kortom, we gaan een leuke educatieve film maken voor kinderen van 10-12 jaar waarin
we door het Archeon lopen om ook het park te kunnen promoten.
Belangrijke punten uit het gesprek
- Belangrijk dat het echt voor de doelgroep bestemd is
- Goed rekening houden met de marketing
- Geen acteurs tot last zijn, maar wel rekening houden met genoeg figuranten
Eigen indruk van het gesprek
Het was een leuk gesprek en ik denk dat we Lucia een goed beeld hebben gegeven van
wat wij voor ogen hebben. We moeten vooral erop letten dat we marketing goed
meenemen in de film.
Conclusie
Na dit gesprek hadden weer even helder hoe en wat, voor de docent, maar ook voor
onszelf. We weten dat de film educatief moet zijn en dat het dus allemaal klopt wat we
zeggen. Daarnaast is het erg belangrijk dat het leuk is voor onze doelgroep om hiernaar
te kijken en dat het goede marketing is voor het Archeon.
Inleiding
Op donderdag 2 oktober hebben wij een gesprek gehad, over de opdracht om
een educatieve film te maken. De film word door ons opgenomen in het Archeon. Dit
themapark is gelegen in Alphen aan de Rijn en volledig gebaseerd op de geschiedenis.
Het doel van dit gesprek was om de verwachtingen en afspraken helder te hebben, zodat
we georganiseerd kunnen filmen.
Doel van de film
Deze film word gemaakt voor de doelgroep met een leeftijd tussen de 10-12 jaar. Het
moet duidelijk te begrijpen zijn voor kinderen en er moet een goede afwisseling zijn
tussen serieus en grappig. We willen ze een kijkje geven in het leven van de Romeinen en
hoe het er toen ongeveer uitzag in Nederland.
Kortom, we gaan een leuke educatieve film maken voor kinderen van 10-12 jaar waarin
we door het Archeon lopen om ook het park te kunnen promoten.
Belangrijke punten uit het gesprek
- Belangrijk dat het echt voor de doelgroep bestemd is
- Goed rekening houden met de marketing
- Geen acteurs tot last zijn, maar wel rekening houden met genoeg figuranten
Eigen indruk van het gesprek
Het was een leuk gesprek en ik denk dat we Lucia een goed beeld hebben gegeven van
wat wij voor ogen hebben. We moeten vooral erop letten dat we marketing goed
meenemen in de film.
Conclusie
Na dit gesprek hadden weer even helder hoe en wat, voor de docent, maar ook voor
onszelf. We weten dat de film educatief moet zijn en dat het dus allemaal klopt wat we
zeggen. Daarnaast is het erg belangrijk dat het leuk is voor onze doelgroep om hiernaar
te kijken en dat het goede marketing is voor het Archeon.
Campagneplan – Educatieve Film “Het Romeinse Rijk” (Archeon)
1. Analyse
Het Archeon is een historisch themapark in Alphen aan den Rijn. Bezoekers kunnen er beleven hoe mensen vroeger leefden: van de prehistorie tot de middeleeuwen.
Om meer kinderen enthousiast te maken voor geschiedenis, hebben wij gekozen voor een educatieve film over het Romeinse Rijk. De film is opgenomen in samenwerking met het Archeon en speelt zich af op hun Romeinse terrein.
De film laat zien hoe Romeinen leefden, vochten, aten en bouwden. Het doel is om leerlingen van 10 tot 12 jaar op een leuke en leerzame manier kennis te laten maken met deze tijd.
Veel kinderen vinden geschiedenis saai of moeilijk voor te stellen. Ze zien het vaak als iets wat “vroeger” is, maar niet relevant. Wij willen het leren van geschiedenis toegankelijk maken door middel van een film die geschiedenis tot leven brengt.
1. Analyse
Het Archeon is een historisch themapark in Alphen aan den Rijn. Bezoekers kunnen er beleven hoe mensen vroeger leefden: van de prehistorie tot de middeleeuwen.
Om meer kinderen enthousiast te maken voor geschiedenis, hebben wij gekozen voor een educatieve film over het Romeinse Rijk. De film is opgenomen in samenwerking met het Archeon en speelt zich af op hun Romeinse terrein.
De film laat zien hoe Romeinen leefden, vochten, aten en bouwden. Het doel is om leerlingen van 10 tot 12 jaar op een leuke en leerzame manier kennis te laten maken met deze tijd.
Veel kinderen vinden geschiedenis saai of moeilijk voor te stellen. Ze zien het vaak als iets wat “vroeger” is, maar niet relevant. Wij willen het leren van geschiedenis toegankelijk maken door middel van een film die geschiedenis tot leven brengt.
Doel van de campagne
De campagne moet de film bekendmaken bij basisscholen, ouders en kinderen. Daarnaast moet het Archeon positioneren als een educatief én leuk uitje.
Doel Meetbaar Realistisch Tijdgebonden
Archeon ons materiaal laten gebruiken. Statistieken meten via Archeon-accounts Ja Binnen 3 maanden
10% meer aanvragen voor schoolbezoeken in Romeins thema Cijfers van Archeon Ja Binnen 6 maanden
Doelgroepanalyse
Primaire doelgroep
Kinderen van 10–12 jaar (groep 7 en 8)
• Willen iets leren op een leuke manier
• Vinden actie, humor en beleving belangrijk
• Kijken veel YouTube, TikTok en Instagram Reels
• Leren via beelden en verhalen
Secundaire doelgroep
Leerkrachten en ouders
• Zoeken educatieve materialen voor lessen of uitjes
• Vinden betrouwbaarheid en kwaliteit belangrijk
• Willen dat kinderen iets leren én plezier hebben
De Campagne
3.1 Campagneconcept
Naam: “Sam bij de Romeinen”
Slogan: “Stap terug in de tijd en ontdek het leven van de Romeinen!”
De campagne richt zich op ontdekken, leren en beleven. We gebruiken online en offlinemiddelen om de film onder de aandacht te brengen.
Communicatiestrategie
• Tone of voice: enthousiast, educatief en toegankelijk
• Kernboodschap: geschiedenis is leuk en leeft nog steeds
• Kanalen: YouTube, Instagram, TikTok, website Archeon, scholenmailing, flyers
3.1 Campagneconcept
Naam: “Sam bij de Romeinen”
Slogan: “Stap terug in de tijd en ontdek het leven van de Romeinen!”
De campagne richt zich op ontdekken, leren en beleven. We gebruiken online en offlinemiddelen om de film onder de aandacht te brengen.
Communicatiestrategie
• Tone of voice: enthousiast, educatief en toegankelijk
• Kernboodschap: geschiedenis is leuk en leeft nog steeds
• Kanalen: YouTube, Instagram, TikTok, website Archeon, scholenmailing, flyers
Contentformats
Educatieve film Hoofdvideo van 10 minuten over het Romeinse Rijk Leren en beleven YouTube, website Archeon
Korte clips (reels/TikToks) 30-secondenfragmenten van de hoofdvideo Aandacht trekken Instagram & TikTok
Behind the scenes/ aftermovie Mini-video’s van de opnames en acteurs Betrokkenheid vergroten Instagram Stories
Fotoposts Stills uit de film met korte feitjes Herkenbaarheid vergroten Instagram & Facebook
Planning
Fase Activiteit Periode Verantwoordelijke
1 Conceptontwikkeling & script Week 1–2 Projectteam
2 Opnames bij Archeon Week 3 Filmteam + Archeon
3 Montage & nabewerking Week 4–5 Editor
4 Campagnevoorbereiding (socials, mailings) Week 6 Marketingteam
5 Lancering van de film Week 7 Communicatieteam
6 Nazorg & evaluatie Week 10 Projectleider + Archeon
Debrief feedback – Educatieve film “Het Romeinse Rijk” (Archeon)
Feedbacksamenvatting
Tijdens het eerste feedbackmoment werd de eerste versie van de montage gepresenteerd. De algemene indruk was positief:
• Sterke punten: De film zat al goed in elkaar qua structuur en tempo. De humor werd als verfrissend en effectief ervaren om het onderwerp toegankelijk te maken.
• Verbeterpunten: De voornaamste opmerking was het gebrek aan sfeerbeelden. Er werd geadviseerd om meer visuele context te tonen van het Archeon zelf – zoals de gebouwen, ambachtslieden en omgeving – om de historische beleving te versterken.
Feedbacksamenvatting
Tijdens het eerste feedbackmoment werd de eerste versie van de montage gepresenteerd. De algemene indruk was positief:
• Sterke punten: De film zat al goed in elkaar qua structuur en tempo. De humor werd als verfrissend en effectief ervaren om het onderwerp toegankelijk te maken.
• Verbeterpunten: De voornaamste opmerking was het gebrek aan sfeerbeelden. Er werd geadviseerd om meer visuele context te tonen van het Archeon zelf – zoals de gebouwen, ambachtslieden en omgeving – om de historische beleving te versterken.
To-do punten voor de volgende versie
1. Toevoegen van sfeerbeelden: Meer establishing shots en detailshots opnemen in de montage om de Romeinse setting beter over te brengen.
2. Balans tussen tempo en rust: Ruimte creëren in de edit om de kijker meer tijd te geven om de omgeving in zich op te nemen.
3. Visuele samenhang: De sfeerbeelden integreren op natuurlijke momenten in het verhaal, zodat ze de verhaallijn ondersteunen in plaats van onderbreken.
1. Toevoegen van sfeerbeelden: Meer establishing shots en detailshots opnemen in de montage om de Romeinse setting beter over te brengen.
2. Balans tussen tempo en rust: Ruimte creëren in de edit om de kijker meer tijd te geven om de omgeving in zich op te nemen.
3. Visuele samenhang: De sfeerbeelden integreren op natuurlijke momenten in het verhaal, zodat ze de verhaallijn ondersteunen in plaats van onderbreken.